本课目标
声音不只填满画面，还要给动作留位置。
练习项目：雨站纸鹤
制作一段30秒原创小故事：雨停前，一位成年人把纸鹤递给等车的另一位成年人，两人望向亮起的站牌。一个地点、两个人、一件道具，不引用现有动漫角色。六个镜头时长为4、6、5、5、6、4秒。
实际操作
- 先做无对白版本，用雨声、纸张摩擦和车站环境说明场景；避免借用未授权影视音轨。
- 需要台词时只写一句“给你，等雨停”，优先自己录音；合成或克隆他人声音前取得明确许可。
- 分开保存对白、环境声、音乐三轨；把纸张声对齐递出或接住的画面。
- 戴耳机和用手机外放各听一次，降低掩盖台词的音乐，检查爆音和突然截断。
完成标准与常见问题
交付分轨声音、授权清单与带声预演。自动降噪和响度处理不是艺术混音的替代，先试听再导出。
使用前检查
仅上传有权使用的素材；声音、肖像、字体、音乐、模型及角色形象需要分别核对权限。AI工具提供商不能替你取得第三方作品的权利。
原创流程说明与官方资料分析。示例是练习方案，不是已经制作、上传或通过平台审核的成片。